解放

KAIHOU — 日本語活用ノート
N5N4
勉強します
べんきょうします ・ benkyoushimasu
讀書、學習(to study)

推導過程
する動詞:「する」的部分做變化
辞書形:勉強する(benkyousuru)
第三類動詞(する)

禮貌形

肯定否定
現在
勉強します
benkyoushimasu
します
する→します
→勉強します
勉強しません
benkyoushimasen
しません
する→しません
→勉強しません
過去
勉強しました
benkyoushimashita
しました
する→しました
→勉強しました
勉強しませんでした
benkyoushimasendeshita
しませんでした
する→しませんでした
→勉強しませんでした

普通形

肯定(辞書形)否定(ない形)
現在
勉強する
benkyousuru
辞書形
= する
勉強する
勉強しない
benkyoushinai
しない
する→しない
→勉強しない
過去
勉強した
benkyoushita
した
する→した
→勉強した
勉強しなかった
benkyoushinakatta
しなかった
する→しなかった
→勉強しなかった

其他

て形
勉強して
benkyoushite
して
する→して
→勉強して
た形
勉強した
benkyoushita
した
する→した
→勉強した
たり形
勉強したり
benkyoushitari
たり形
た形+り
勉強した+り→勉強したり

進階形(N4)

可能形
勉強できる
benkyoudekiru
可能形(能夠…)
⚠ 不規則:する的可能形是「できる」
勉強する → 勉強できる
💡 禮貌形:勉強できます
受身形
勉強される
benkyousareru
受身形(被…)
不規則:する → される
勉強する → 勉強される
💡 禮貌形:勉強されます
たら形
勉強したら
benkyoushitara
たら形(條件:如果…)
た形 + ら
表示假設條件:~たら、…
勉強した + ら → 勉強したら
文法句型
て形 から
+います
勉強しています
習慣/持續/結果
て形+います(持續・習慣・結果)
表達正在做、習慣做、或動作結果持續中的狀態。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +います
結果勉強しています
例:日本語を勉強しています。
+ください
勉強してください
請做…
て形+ください(禮貌請求)
て形+ください,禮貌地請對方做某事。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +ください
結果勉強してください
例:日本語を勉強してください。
+みます
勉強してみます
試試看…
て形+みます(嘗試做…看看)
て形+みます,表示嘗試做某事看看結果如何。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +みます
結果勉強してみます
例:日本語を勉強してみます。
+くださいませんか
勉強してくださいませんか
能否請您…
て形+くださいませんか(禮貌請求)
比「てください」更禮貌的請求方式。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +くださいませんか
結果勉強してくださいませんか
例:日本語を勉強してくださいませんか。
+いきます
勉強していきます
做了再去
て形+いきます/きます(做了再去/來)
て形+いきます/きます,先做某動作再前往/前來。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +いきます
結果勉強していきます
來的版本:勉強してきます
+もいいですか
勉強してもいいですか
可以…嗎?
て形+もいいですか(請求許可)
て形+もいいですか,詢問對方是否允許自己做某事。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +もいいですか
結果勉強してもいいですか
例:日本語を勉強してもいいですか。
+しまいましたN4
勉強してしまいました
(遺憾地)…了
て形+しまいました(完了・遺憾)
表達動作完了,帶有遺憾、失望的心情。口語常縮約成「〜ちゃいました/〜じゃいました」。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +しまいました
結果勉強してしまいました
例:そうじ機が こわれて しまいました。
+から、〜
勉強してから
先做…之後再…
て形+から、〜(動作先後)
V1てから、V2:先做V1,之後再做V2,強調順序。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +から
結果勉強してから、〜
「〜てから、ずっと〜」=自從…以後一直…
+ありますN4
勉強してあります
…著(刻意結果)
て形+あります(意圖的結果狀態)
表示某人刻意做了某動作後留下的結果狀態(多用於他動詞)。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +あります
結果勉強してあります
例:受付に カレンダーが おいてあります。
+、〜(連接)
勉強して、〜
做了…,然後…
V1て、V2(動作連接)
て形連接兩個以上的動作,表達先後順序,或說明原因。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +、V2
結果勉強して、〜
例:まっすぐ 行って、右に まがって ください。
+〜年/か月になります
勉強して 10年に なります
做…已經…了
て形+期間+になります(經過時間)
從做某事開始,到現在經過了多久:「做…已經…年/…個月了」。
ます形勉強します
↓ 轉て形
て形勉強して
↓ +期間+になります
結果勉強して 10年に なります
例:この 会社に 入って 10年に なります。
ます形 から
+たいです
勉強したいです
想做…
ます形語幹+たいです(想做…)
表達說話者想做某事。ます形去掉「ます」加「たいです」。
ます形勉強します
↓ 去ます
語幹勉強し
↓ +たいです
結果勉強したいです
例:日本語を勉強したい。/ 否定:勉強したくないです
+すぎます
勉強しすぎます
做太多…
ます形語幹+すぎます(太…了)
ます形語幹+すぎます,表達某動作過度。
ます形勉強します
↓ 去ます
語幹勉強し
↓ +すぎます
結果勉強しすぎます
例:日本語を勉強しすぎます。
+に行きます
勉強しに 行きます
去做某事
ます形語幹+に行(い)きます/来(き)ます(去/來做…)
ます形語幹+に+行(い)きます/来(き)ます,表示去/來某處做某事。
ます形勉強します
↓ 去ます
語幹勉強し
↓ +に行きます
結果勉強しに 行きます
例:日本語を勉強しに 行きます。
もう+ました
もう 勉強しました
已經做了
もう+ました/まだです(已經…/還沒)
もう+ました表示已完成;まだです表示還沒做。
ます形勉強します
↓ ます→ました
結果もう 勉強しました
否定:いいえ、まだです。
+やすい/にくいですN4
勉強しやすいです
容易…/難以…
ます形語幹+やすいです/にくいです
「容易做…/很難做…」。變化後當い形容詞使用。
ます形勉強します
↓ 去ます
語幹勉強し
↓ +やすいです
結果勉強しやすいです
難以…:勉強しにくいです
+方(かた)
勉強し
…的方法
ます形語幹+方(かた)(做法)
表示做某事的方法:「…法」。如:食べ方(吃法)、作り方(做法)。
ます形勉強します
↓ 去ます
語幹勉強し
↓ +方
結果勉強し方
+ませんか
勉強しませんか
要不要(一起)…?
ます形語幹+ませんか(邀約)
邀請對方一起做某事:「要不要一起…?」。答應時用「〜ましょう」。
ます形勉強します
↓ ます→ませんか
結果勉強しませんか
答應:ええ、勉強しましょう。
+ましょうか
勉強しましょうか
(一起)…吧?/我來…吧?
ます形語幹+ましょうか(提議)
提議一起做某事,或主動提出幫對方做某事。
ます形勉強します
↓ ます→ましょうか
結果勉強しましょうか
例:いっしょに 駅に 行きましょうか。
辞書形 から
+こと
勉強すること
動詞名詞化
辞書形+こと(動詞名詞化)
辞書形+こと,把動詞變成名詞。常用於「しゅみは〜ことです」。
ます形勉強します
↓ 轉辞書形
辞書形勉強する
↓ +こと
結果勉強すること
例:しゅみは 日本語を勉強することです。
+まえに
勉強するまえに
做…之前
辞書形+まえに(做…之前)
辞書形+まえに,表達在做某事之前。
ます形勉強します
↓ 轉辞書形
辞書形勉強する
↓ +まえに
結果勉強するまえに
例:日本語を勉強するまえに、手を 洗います。
+と、〜N4
勉強する
一…就…
辞書形+と、〜(一般條件)
說明一般性、習慣性的事實:「一…就…/…的話就…」。
辞書形勉強する
↓ +と
結果勉強すると、〜
例:マヨネーズを つけて 食べると、おいしいです。
+とき
勉強するとき
…的時候
〜とき(…的時候)
S1とき、S2:表示S2發生的時間點。動作前/進行中用辞書形,完成後用た形。
辞書形勉強する
↓ +とき
結果勉強するとき、〜
完成後:勉強したとき、〜
+まで、〜N4
勉強するまで
直到…為止
辞書形+まで、V2(期間終點)
V1るまで、V2:V2一直持續到V1發生為止。
辞書形勉強する
↓ +まで
結果勉強するまで、〜
例:とどくまで、1週間 かかりました。
+ために、〜N4
勉強するために
為了…
辞書形+ために(目的)
表示目的:「為了做V」。名詞用「Nのために」。
辞書形勉強する
↓ +ために
結果勉強するために、〜
例:イベントを 知らせる ために、カレンダーを 作ります。
+ようにしていますN4
勉強するようにしています
平常盡量…
辞書形/ない形+ようにしています(習慣性心得)
表示平常刻意保持的習慣:「盡量做/盡量不做…」。
辞書形勉強する
↓ +ようにしています
結果勉強するようにしています
否定:勉強しないようにしています(盡量不…)
+のにいいですN4
勉強するのにいいです
對…很好/有用
辞書形+のに いいです/つかいます(用途)
「の」把動詞名詞化:「對做…很好/用來做…」。
辞書形勉強する
↓ +のに
結果勉強するのに いいです
例:ごみを へらすのに いいです。
+ようになりましたN4
勉強するようになりました
(變得)開始…了
辞書形+ようになりました(習慣的變化)
表示習慣性行為的變化:「(變得)開始做…了」。相反:〜なくなりました。
辞書形勉強する
↓ +ようになりました
結果勉強するようになりました
例:朝 早く 起きるように なりました。
+のが〜です
勉強するのが 好きです
(做)…很…
辞書形+のが+イA/ナA(動作評價)
「の」把動詞名詞化,再對這件事做描述:「做…很有趣/喜歡做…」。
辞書形勉強する
↓ +のが
結果勉強するのが 好きです
例:中国語は 話すのが おもしろいです。
+といいです(建議)N4
勉強するといいですよ
…的話很好(建議)
辞書形+といいです(よ)(建議)
給對方建議:「做…的話很好喔」。比「たほうがいいです」語氣更柔和。
辞書形勉強する
↓ +といいです
結果勉強するといいですよ
例:ねる 前に、おふろに 入ると いいですよ。
た形 から
+ことがあります
勉強したことがあります
有做過…
た形+ことがあります(經驗)
た形+ことがあります,表達有做過某事的經驗。
ます形勉強します
↓ 轉た形
た形勉強した
↓ +ことがあります
結果勉強したことがあります
例:日本語を勉強したことがあります。
+りします
勉強したりします
做…之類的
た形+り、~たりします(列舉動作)
た形+り,列舉幾個動作作為例子。
ます形勉強します
↓ 轉た形
た形勉強した
↓ +りします
結果勉強したりします
用法:勉強したり、~たりします。
+ら(條件)N4
勉強した
如果…的話
た形+ら(假定條件)
S1たら、S2:如果S1的話,就S2。S1用普通形過去式+ら。
ます形勉強します
↓ 轉た形
た形勉強した
↓ +ら
結果勉強したら、〜
例:雨が ふったら、ホールで します。/否定:勉強しなかったら
+ほうがいいですN4
勉強したほうがいいです
最好…
た形+ほうがいいです(建議)
給對方建議「最好做…」。句尾常加「よ」或「と思います」緩和語氣。
ます形勉強します
↓ 轉た形
た形勉強した
↓ +ほうがいいです
結果勉強したほうがいいです
不建議做:勉強しないほうがいいです(最好不要…)
+ままですN4
勉強したままです
一直…著(沒變)
た形+ままです(狀態持續未變)
表示狀態保持原樣、一直沒有改變(如燈開著沒關)。
ます形勉強します
↓ 轉た形
た形勉強した
↓ +ままです
結果勉強したままです
例:電気が ついたままですよ。
ない形 から
+でください
勉強しないでください
請不要…
ない形+でください(請不要做…)
ない形+でください,禮貌地請對方不要做某事。
ます形勉強します
↓ 轉ない形
ない形勉強しない
↓ ない→ないでください
結果勉強しないでください
例:日本語を勉強しないでください。
+で(附帶狀況)
勉強しない
不做…(的狀態下)
ない形+で、V2(附帶狀況)
V1ないで V2:在不做V1的狀態下做V2。
ます形勉強します
↓ 轉ない形
ない形勉強しない
↓ +で
結果勉強しないで、〜
例:何も つけないで 食べます。
なく なりましたN4
勉強しなく なりました
變得不…了
ない形(〜ない→〜なく)+なりました(變化)
表示狀態、習慣的變化:「變得不…了」。ない→なく+なりました。
ない形勉強しない
↓ ない→なく
勉強しなく
↓ +なりました
結果勉強しなく なりました
例:せんぷう機が 動かなく なりました。
普通形 から
+名詞(修飾)
勉強する
…的人
普通形+名詞(めいし)修飾
動詞的普通形可以直接放在名詞(めいし)前面修飾。
辞書形勉強する
↓ +名詞
結果勉強する 人
否定:勉強しない 人
+んです
勉強するんです
說明理由
普通形+んです(說明・理由)
普通形+んです,用來說明理由或補充資訊。
ます形勉強します
↓ 轉辞書形(普通形)
普通形勉強する
↓ +んです
結果勉強するんです
過去:勉強したんです / 否定:勉強しないんです
+と思います
勉強すると思います
我覺得…
普通形+と思います(我覺得…)
普通形+と思(おも)います,表達自己的意見或想法。
ます形勉強します
↓ 轉辞書形(普通形)
普通形勉強する
↓ +と思います
結果勉強すると思います
過去:勉強したと思います
+と言っていました
勉強すると言っていました
(某人)說…
普通形+と言(い)っていました(轉述)
普通形+と言(い)っていました,轉述別人說過的話。
ます形勉強します
↓ 轉辞書形(普通形)
普通形勉強する
↓ +と言っていました
結果勉強すると言っていました
+そうです(傳聞)N4
勉強するそうです
聽說…
普通形+そうです(傳聞)
轉述從報章、電視、別人那裡聽到/讀到的消息:「聽說/據說…」。注意:和「ます形語幹+そうです(看起來…)」不同。
普通形勉強する
↓ +そうです
結果勉強するそうです
過去:勉強したそうです
+かもしれませんN4
勉強するかもしれません
說不定…
普通形+かもしれません(推測)
說話者對可能性的推測:「說不定/可能…」。
普通形勉強する
↓ +かもしれません
結果勉強するかもしれません
過去:勉強したかもしれません
+ので、〜
勉強するので
因為…
普通形+ので(原因・理由)
S1ので、S2:「因為S1,所以S2」。語氣比「から」客觀委婉。
普通形勉強する
↓ +ので
結果勉強するので、〜
否定:勉強しないので、〜
可能形 から
N が+可能形N4
勉強でき
能夠…/會…
可能形(NがV-(られ)ます)
表示「可以/能夠/會…」。原本的「を」要改成「が」。第一類:う段→え段+る;第二類:去る+られる;第三類:する→できる、来る→来られる。
ます形勉強します
↓ 轉可能形
可能形勉強できる
禮貌形:勉強できます/例:日本語が 話せる 人
+ようになりましたN4
勉強できるようになりました
變得能…了
可能形+ようになりました(能力・環境的變化)
表示能力或環境的變化:「變得能…了」。
可能形勉強できる
↓ +ようになりました
結果勉強できるようになりました
例:何でも 食べられるように なりました。
なく なりましたN4
勉強できなく なりました
變得不能…了
可能形+なくなりました(能力・環境的變化)
可能形的ない形(〜ない→〜なく)+なりました:「變得不能…了」。
可能形勉強できる
↓ ない形→なく
勉強できなく
↓ +なりました
結果勉強できなく なりました
例:服が 着られなく なりました。
+て、〜(心情理由)N4
勉強できて、よかったです
能…(所以)真好
可能形て形+、〜(心情的原因)
用可能形的て形說明心情、感受的原因。否定:〜なくて。
可能形勉強できる
↓ 轉て形
結果勉強できて、よかったです
例:親に 会えて、よかったです。/会えなくて、ざんねんでした。
受身形 から
AはBに+受身形N4
勉強される
被…
受身形(AはBにV-(ら)れます)
以動作承受者的立場敘述:「A被B…」。動作主也可用「によって」標示。第一類:う段→あ段+れる;第二類:去る+られる;第三類:する→される、来る→来られる。
ます形勉強します
↓ 轉受身形
受身形勉強される
禮貌形:勉強されます/例:私は 母に しかられました。